诗歌阅读的有我境界与无我境界 —— 作者彭乐群

程旭

本诗以新妇自比，以新郎比郎中，以公婆比主考，巧妙而得体地献媚、探路，用心良苦，用意可谓尽在不言中。

程旭

本诗以新妇自比，以新郎比郎中，以公婆比主考，巧妙而得体地献媚、探路，用心良苦，用意可谓尽在不言中。

程旭

本诗以新妇自比，以新郎比郎中，以公婆比主考，巧妙而得体地献媚、探路，用心良苦，用意可谓尽在不言中。

程旭

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程旭

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程旭

本诗以新妇自比，以新郎比郎中，以公婆比主考，巧妙而得体地献媚、探路，用心良苦，用意可谓尽在本诗以新妇自比，以新郎比郎中，以公婆比主考，巧妙而得体地献媚、探路，用心良苦，用意可谓尽在不言中。不言中。

程旭

本诗以新妇自比，以新郎比郎中，以公婆比主考，巧妙而得体地献媚、探路，用心良苦，用意可谓尽在不言中。

程旭

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程旭

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程旭

本诗以新妇自比，以新郎比郎中，以公婆比主考，巧妙而得体地献媚、探路，用心良苦，用意可谓尽在不言中。

程旭

振波浪清 发表于 2019-12-9 11:34
这就是“有我”之境，其特点是把握作品背景，全方位深层次地探究作品内涵，
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这就是“有我”之境，其特点是把握作品背景，全方位深层次地探究作品内涵，

程旭

这就是“有我”之境，其特点是把握作品背景，全方位深层次地探究作品内涵，

程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

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程旭

振波浪清 发表于 2019-12-9 11:34
我们语文课堂教学中的讲读多属此类。

我们语文课堂教学中的讲读多属此类。

程旭

因此，在现代新诗的鉴赏中，我们要特别留意时代背景，千万不能忽视那一个写作年代，有时它就是鉴赏文本的依据，解题的钥匙。

程旭

因此，在现代新诗的鉴赏中，我们要特别留意时代背景，千万不能忽视那一个写作年代，有时它就是鉴赏文本的依据，解题的钥匙。

程旭

因此，在现代新诗的鉴赏中，我们要特别留意时代背景，千万不能忽视那一个写作年代，有时它就是鉴赏文本的依据，解题的钥匙。