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学习词论心得
1当代人的诗词问题 诗与词,在网络的大背景下,当前已经演变成为众多中老年人的“业余文学”,作为文化遗产进行学术研究的有之,作为丰富业余生活的有之,作为退休后主要生活的也不在少数。 当然,当前还有一种新现象,即古诗词的记忆与再现的比赛活动,对传播古诗词,有一定的推波助澜的作用。对于新兴的一些旨在传播古文化的高级“私塾”,对当前古诗词,应该也有着一丁点儿的影响。 诗与词,尤其是词从过去的“唱咏”文化,向现在的业余文化发展。对词谱、格律与韵,从“道路”渐渐变成了“栏杆”了。诗词的唱咏味道越来越淡了。其实,词盛行于宋,“唱咏”成为不可或缺的追求。但是即便在宋代,也有脱离唱咏的现象,如苏东坡的词,有评论说:”要西北大汉、用破锣嗓子唱!”,说明苏东坡的词当时已经开始跳出了“中吕调”、“仙吕调”之类“唱咏”轨道,事实上已经不能进行正常意义的“唱咏”了,更适应于吼唱式的朗诵了。 应该说,现在网络上出现的大量的所谓“诗人、词人”,他们或她们的诗词作品,已经没有了唱咏美的追求,但是多多少少或在潜意识中,还有一点点的朗诵美的追求!即顺畅!或朗朗上口。 目前,新诗论词论因网潮的几十年的发展,也出现了不少,或“旧人的一套”照搬,或结合现代的形势推陈出新,这些人,大学的中文老师居多。 2005年初,我在一个叫“燕东文苑”的诗词论坛(现在好像打不开了)上,认识了一个“网名”叫“可以重来”的网友,他好像是当时的苏州大学的一个中文老师,他对古诗词方面挺有研究的,当时在“燕东文苑”的诗词论坛上开了一个“诗词辅导班”,我就是在这个时候,拜了“可以重来”网友为师,参加了辅导班的学习,并接受“可以重来”老师的古诗词辅导,从此我进入了有诗词理论、有老师指导的古诗词学习与创作的新阶段。可以重来老师写有一个两万多字的“谈词随笔”,我把它整理为“可以重来.谈词随笔.2005完整版”。 我有“老师”、有“诗论词论”的指导,才真正地开始了所谓的古诗词创作了。之前的二十年,应该说是处于对古诗词感兴趣和模仿古诗词创作的阶段,也买过一些关于古诗词理论方面的书和前人的古诗词集进行自学,培养了一定的古诗词创作兴趣,也写了许多的所谓的古诗词作品,近来我在闽都夜话的《原创旧作》中,以“阿婆早期古诗词”系列发表出来。 其实,现在网络人玩古诗词,偶尔也会去看他人的作品,但是不多。即便有一定的点击率,也多是版主的例行点击与所谓的回帖(其实多是复制性、沾贴性的回帖),版主真正去看作品的也很少。所以,目前玩诗词的,多是自我得瑟型创作,也许古人也是如此?!也许很多人经常在进行诗词交流,只是我不知或没有参与。
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