《得山楼岁月》精彩分享（58）

辛洁试水

《得山楼岁月》精彩分享（58）

三峡绿化带
绿接心源，喜千里峡江，鱼游闲趣鸟安梦；
歌连碧影，感一声湿韵，船点音符浪鼓琴。
此联写长江三峡绿化带生态之美，鱼闲鸟趣，船影浪琴，远去了崩石裂岸之汹汹。

农  家
两线车痕归院绿；
一楼网事带泥香。
写农家不言鸡豚桑麻，而言车痕网事，落笔自新。笔者已知昨日颜色，不宜敷也。

感恩联（一）
当年遇坎人伸手；
今日隔河我搭桥。
滴水之恩，当涌泉相报，古人云也。此言是报个人之恩。我今为言，虽是一人之伸手，并非只报一人之搭桥，精神之弘扬也。

感恩联（二）
遇助学来多彩色；
感恩染得一天霞。
多彩色化为一天霞，好似滴水涌泉之说。细品之，亦是伸手与搭桥之变。意境开阔，形象弘大。

振波浪清

三峡绿化带
绿接心源，喜千里峡江，鱼游闲趣鸟安梦；
歌连碧影，感一声湿韵，船点音符浪鼓琴。
此联写长江三峡绿化带生态之美，鱼闲鸟趣，船影浪琴，远去了崩石裂岸之汹汹。

振波浪清

农  家
两线车痕归院绿；
一楼网事带泥香。
写农家不言鸡豚桑麻，而言车痕网事，落笔自新。笔者已知昨日颜色，不宜敷也。

振波浪清

感恩联（一）
当年遇坎人伸手；
今日隔河我搭桥。
滴水之恩，当涌泉相报，古人云也。此言是报个人之恩。我今为言，虽是一人之伸手，并非只报一人之搭桥，精神之弘扬也。

振波浪清

感恩联（二）
遇助学来多彩色；
感恩染得一天霞。
多彩色化为一天霞，好似滴水涌泉之说。细品之，亦是伸手与搭桥之变。意境开阔，形象弘大。

肖汉斌

三峡绿化带
绿接心源，喜千里峡江，鱼游闲趣鸟安梦；
歌连碧影，感一声湿韵，船点音符浪鼓琴。
此联写长江三峡绿化带生态之美，鱼闲鸟趣，船影浪琴，远去了崩石裂岸之汹汹。

肖汉斌

农  家
两线车痕归院绿；
一楼网事带泥香。
写农家不言鸡豚桑麻，而言车痕网事，落笔自新。笔者已知昨日颜色，不宜敷也。

肖汉斌

感恩联（一）
当年遇坎人伸手；
今日隔河我搭桥。
滴水之恩，当涌泉相报，古人云也。此言是报个人之恩。我今为言，虽是一人之伸手，并非只报一人之搭桥，精神之弘扬也。

肖汉斌

感恩联（二）
遇助学来多彩色；
感恩染得一天霞。
多彩色化为一天霞，好似滴水涌泉之说。细品之，亦是伸手与搭桥之变。意境开阔，形象弘大。

林泉

肖汉斌 发表于 2019-12-19 21:11
感恩联（一）
当年遇坎人伸手；
今日隔河我搭桥。

校對：
当年遇坎人伸手；
平平仄仄平平仄

今日隔河我搭桥。
平仄仄平仄仄平----古音。出律。
平仄平平仄平平----今音。出律。

從校對中看出：
這是一副出律的病聯。

林泉

肖汉斌 发表于 2019-12-19 21:12
感恩联（二）
遇助学来多彩色；
感恩染得一天霞。

校對：
遇助/学来/多彩/色；
感恩/染得/一天/霞。
辨析：
一天（名詞）==？==多彩（？）
芻議：
詞性對仗？


校對：
遇助/学来/多/彩色；
感恩/染得/一天/霞。

辨析：
上下比節奏點不和諧。

芻議或有謬誤，敬請斧正。